心理諮商理論中
有一個學派叫做「人際歷程模式」
它的基本假設
就是相信你現在與人互動的的人際模式
承襲於過去的人際互動經驗

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天生絕配-1.jpg

【桌遊】「天生絕配」說明與教育&輔導諮商上的應用

一、背景說明

(一)遊戲人數:4-6

(二)遊戲時間:少於30分鐘。

(三)遊戲配件:中英說明書 8套聯想卡(50) 100張主題卡(各六題) 8顆特式棋子 1顆骰子 1份遊戲版圖

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試著在手足間創造同等地關注.jpg

三歲的小偉


是一位快樂和可愛的孩子


成長很快、不到一歲就開始學會走


也早早不再使用紙尿布 


平常還能用很好的句子清楚地說話

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(一)老大
     如果你本身是老大,你需要學會的是有時候不要承擔這麼多責任會累死自己,或者事情要學會小步小步做,而不是設定完美的期待認為自己一定要爭取第一名,偶爾失敗學會與失敗相處也是挺好的。如果你的伴侶是老大,可以適時地向他撒嬌,他喜歡別人需要他、認可他的感覺,如果你是家長或學校老師,也可以適時地安排任務或是幹部給他擔任。
(二)中間的孩子
    如果你是排行中間的孩子,有時候在隨和和很好相處的外表下,你需要多留意自己內心真實的感受,當然你也可以發揮這樣的特質得到好人緣,但兩者之間取得平衡會是你一直要做的功課。如果你的伴侶是排行中間的孩子,可以多留意他的感受,他們有時候他們會對是否「公平」感到敏感,畢竟這是過去在家庭經驗裡較少感覺到的。
(三)老么

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(一)排行老大
      想像一下,如果你是最先出生的孩子,你的爸媽是如何呢?他們是新手爸媽還是熟練地爸媽呢?他們對你的期待是大還是小呢?他們會不會希望把全部地教育資源都放在你身上呢?週遭地人是否也都為你的出生喝采與高興?這樣的你,會怎麼解釋外在環境?背負著所有的期待,加上是你第一個出生的孩子,你總是會想要把一件事情做到好,或是馬上把它完成,所以我們在第一個身上會發現,他們通常具有完美主義的特質。
     在第二位孩子出生後會發生什麼事情呢?因為弟妹需要更多地照顧,你也開始肩負部分照顧他們的責任,培養出負責任的特質,但因為弟妹的出現,也可能讓你感到害怕,怕被追趕你會希望永遠保持第一,因此作為排行老大的孩子,通常我們會看到他是負責任的、好勝的、具有領導力的、做事情會想要第一個完成,或者為了要做到「最好」而最後一個完成
(二)排行最小
     想像一下,你是排行最小的孩子,你身邊的人會怎麼看待你?你又會怎麼看待外在世界?你出生時旁邊的人能力都比你好,也都會照顧你,這也容易使你誤認為「當別人為你服務、照顧你、關注你時,才能凸顯自己是重要的。」因此你會付出很多努力都在想辦法讓別人替你做事。

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  阿德勒曾說:要了解一個人,必須要看他對環境的主觀解釋
    換句話說,一個人遇到什麼樣的經驗並不是最重要的,重要的是他如何解釋他的經驗。在相同的經驗下,我們可能有不同的解釋,如:當一個人被拒絕時,如果他的解釋是都是我的問題,那他則是自卑的。反過來,一樣被拒絕,若解釋成他不是拒絕我這個人,而是拒絕這件事,則會有不一樣的結果。在相同經驗下,也有可能有相同的解釋,如:長期遭受他人負面對待的人,可能會認為人是不可信任的。
     而出生序,可視為在類似的經驗下,他們對環境中做出相類似的解釋。如:排行老大、中間、最小、獨生子女,都有類似的經驗,基於這樣的經驗,他們可能會對環境有相類似的解釋,這些解釋形成他們的信念,並影響他們的行為。

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